最近有一部值得一提的影視劇叫做《大媽的世界賀歲篇》,該劇以扣人心弦的情節和演員們精湛的演技,成功吸引了許多觀眾的眼球。在各大社群媒體上也引發了大量的討論和關注,接下來小編就以《大媽的世界賀歲篇》第3集分集劇情介紹為主和大家一起來聊聊。
在一個充滿朝氣的校園裡,王於田和楊得馥兩位學生向校長提出了一個大膽的建議——啟動點評系統,讓學生為上課老師打分數。這項建議的初衷是為了增強師生互動,提升教學品質。然而,校長最初對此表示疑慮,因為在傳統的教育模式中,通常是老師評價學生,而非學生評價老師。
面對校長的疑慮,楊得馥以一番機智的話語巧妙地轉變了校長的看法。他稱讚校長勇於創新,有一顆年輕的心,這樣的誇讚讓校長心生愉悅,也促使他放下成見,同意了這個創新的嘗試。
點評系統一推出,立即在學生中引起了熱烈的迴響。學生們紛紛透過這個平台表達了對那些上課不認真、講方言、拖堂或愛批評的老師的不滿,這些老師因此收到了低分評價。不久之後,這些老師因評價不佳而離開了學校。王於田原以為這是一個良好風氣的開始,然而,事情的發展卻出乎他的預料。
有些老師為了獲得高分評價,開始投機取巧,不專注於教學品質的提升,而是試圖透過送禮物、籠絡學生等手段來獲取好評。這種行為不僅違背了評價系統的初衷,也嚴重影響了校園風氣。王於田和楊得馥敏銳地察覺到了問題的嚴重性,他們開始擔憂這種評價方式可能帶來的負面效應。
就在這時,一堂被學生們熱捧的「五星好評課」進入了他們的視線。這堂課的老師以喊口號為主,幾乎沒有傳授實質的知識,卻仍然受到了學生的熱烈追捧。王於田和楊得馥決定去探個究竟,卻發現自己在這堂課上的發言受到了限制,甚至被要求留下五星好評才能離開。楊得馥堅持自己的原則,不肯妥協,結果激怒了全班同學。
這事件讓楊得馥和王於田深感震驚,他們意識到這種評價方式已經扭曲了學生的學習態度和價值取向。於是,他們找到校長,堅決要求取消評分系統。最初,校長對取消系統持保留意見,然而,當他看到自己的評分只有2.8分時,也意識到了問題的嚴重性,最終答應了他們的請求。
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