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樓明冶強調,他目前是特勤隊的站長,對於林陸驍之前如何帶隊並不關心。然而,在近幾次考核中,劉如意的成績一直是倒數第一,這讓樓明冶對劉如意的業務能力產生了懷疑。劉如意回應自己曾是樓明冶的師父,用自己目前的訓練方式培養了他,難道現在樓明冶只憑考試成績就能拯救人嗎?樓明冶聽了劉如意的反駁,認為他的態度有問題。
兩人就理論和實踐的重要性爭執不休。最終,樓明冶以站長的身份對邵一九等人進行了操場罰跑十圈,並要求他們寫檢查。劉如意打電話給林陸驍抱怨,並迫切希望林陸驍能調回特勤站。餘奇磊為了避免給林陸驍帶來麻煩,勸說劉如意少在樓明冶面前多說話,以避免矛盾。晚上,林陸驍找到樓明冶,他了解到樓明冶注重紀律和規範,但也勸告他不要過度強調,以免適得其反。
樓明冶表示,正是因為先前林陸驍對這些細節不夠重視,他才來到特勤站來修正這些問題。樓明冶也表示,現在的改革只是第一步,他的目標是打造一支能夠應付高科技設備的先進消防隊。林陸驍支持樓明冶的選擇,並表示願意提供協助。南初在表演課上受到老師的批評,老師認為表演需要天賦,讓南初回去思考自己是否有這方面的才能。林陸驍來觀賞南初的課程,並鼓勵她一定能學好表演。南初也表示自己會堅持不懈地努力。在回去的路上,南初相信林陸驍一定會從火調科調回一線,她堅信林陸驍適合一線工作。
隔天,表演老師批評了南初的表演問題,並舉例說明她在舞台上跳舞時不會像現在這麼緊張。他要求學生學會自信地表達角色的感情。老師安排每位學生邀請一位觀眾觀看他們的演出,以便看看學生在台下觀眾面前的表現如何。
林陸驍帶著南初一起去探望楊振剛。楊振剛現在裝了義肢,積極地進行復健訓練。孟國弘也幫助他進行復健治療。楊振剛告訴林陸驍不要太擔心他自己,而是要好好和南初談戀愛陪伴她。林陸驍和楊振剛約定休假後帶著南初和李蕾一起出去遊玩。
南初原本邀請西顧去看她的表演課,但西顧臨時有事不能去了。林陸驍得知後主動提議他去看表演課。在表演課上,老師要求演員們與自己帶來的朋友合作進行規定情境下的表演練習。老師這樣安排是為了幫助演員們透過與熟人合作來消除羞恥心,克服內心的障礙。
林陸驍得知自己需要上台表演時非常緊張,南初安撫他並告訴他在台上就當作自己是柱子,配合自己的表演。老師得知兩人是情侶關係,林陸驍是消防員,他讓他們表演重逢的劇情。南初回憶起林陸驍三次救她的經歷,用舞蹈表達了她們的情感之路,從最初的不確定到後來的猶豫,再到最後的確定,這段共情表演得到了老師的讚賞。老師認可了南初的潛力,並希望她能記住在台上表演時的自信感覺。
馬總安排林啟學習舞蹈,希望他參加節目賺錢。林啟只想專心拉小提琴,但馬總直接告訴他,公司簽下他並不是因為他的音樂能力,而是因為他帥氣的外表。林啟不願為此放棄音樂去學跳舞,但他也無法承擔公司合約中的違約金。感到煩悶的林啟約蔣格一起喝酒解憂。蔣格從林啟口中了解到他的遭遇,雖然口頭上教育林啟沒有好好看合約導致現在的困境,但作為好朋友,他決定出手幫助林啟。隔日,蔣格找到馬總談論林啟的合約問題。
樓明冶前來向孟國弘詢問申請消防裝備經費的核准問題。孟國弘要求他整理出最迫切需要的裝備,他會在支隊會議上提出申請。孟國弘也提到全國消防大比武即將在北潯舉行,希望樓明冶能好好組織。樓明冶回到特勤站將此事告訴了眾人。他要求和平路特勤站不僅在傳統環節表現出色,還要展現出在新技術和新裝備上的訓練成果。齊活得知駕駛也可以參加比賽後非常開心,他很珍惜這次機會。孟國弘給兒子齊活打電話,要他休假回家陪外公,並囑咐他在比賽中要好好表演。
方向前本來是要找齊活談事情,意外聽到他和孟國弘通電話,得知了兩人是父子關係。
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